Charakteristika školy
Úplnost a velikost školy
Základní škola v Ostravě - Zábřehu, Kpt. Vajdy 1a, byla založena v roce 1974 jako Zvláštní škola internátní. Během posledních 15 let prodělala velké změny a stala se z ní moderní organizace sdružující základní školu praktickou, speciální, přípravný stupeň, speciálně pedagogické centrum, školní družinu a školní jídelnu.
Škola je plně organizovaná. V základní škole praktické plní žáci základní školní docházku v 1. – 9. ročníku. V základní škole speciální plní žáci základní školní docházku v 1. – 10. ročníku. Přípravný stupeň má 1 – 3 ročníky.
Z hodnocení práce školy vyplývá trend poklesu počtu žáků zařazených do vzdělávacího programu stávající zvláštní školy a nárůst počtu žáků ve vzdělávacím programu pomocné školy. Vzestupný je také zájem o poradenství, metodické služby a speciálně pedagogickou diagnostiku žáků a dětí s poruchami autistického spektra, s vadami řeči a vadami komunikačních dovedností. Žáci jsou podle věku a speciálních potřeb zařazeni do vzdělávacího programu přípravného stupně, základní školy praktické a základní školy speciální. Ve speciálních třídách jsou vzděláváni žáci s autismem a s více vadami. Žáci, kteří nemohou vzhledem ke svému tělesnému nebo smyslovému postižení a dalšímu zdravotnímu oslabení plnit požadavky vzdělávacích programů, jsou vyučováni podle individuálního vzdělávacího plánu a rehabilitačního vzdělávacího programu. Individuální péče je zajištěna spoluprací učitele, vychovatele a asistenta pedagoga ve třídách.
Umístění školy
Škola se nachází v klidné lokalitě, která je dostupná MHD, příjezdové komunikace a parkoviště u školy umožňují přístup i žákům imobilním.V blízkosti školy je velký lesopark, nedaleko nově vybudovaný aquapark. Školu obklopují travnaté, okrasné plochy a hřiště
Vybavení školy
Škola je tvořena několika budovami propojenými v jeden celek. Uvnitř školy se nachází přestávkový dvůr, atrium a anglický dvůr. Vybavení tříd je přizpůsobeno potřebám žáků a různým aktivitám při vyučování, možnostem relaxace. Třídy základní školy praktické a třídy základní školy speciální jsou vybaveny dostatečným množstvím kompenzačních a podpůrných pomůcek, didaktickým a učebním materiálem a audiovizuální technikou. V některých třídách jsou žákům k dispozici PC. Jednotlivé třídy se svým vybavením liší dle vzdělávacího programu a postižení žáků. Pozornost je pravidelně věnována opravám a obměnám tohoto zařízení.
Na elokovaných pracovištích ÚSP v Ostravě – Zábřehu a v Ostravě - Třebovicích jsou umístěny čtyři třídy základní školy speciální pro žáky s rehabilitačním vzdělávacím programem.
Kromě kmenových tříd jsou žáci vyučováni v odborných učebnách: učebna řečové výchovy učebna hudební výchovy učebna dějepisu učebna přírodopisu učebna zeměpisu učebna fyziky a chemie počítačová učebna kreslírna žákovská knihovna učebna pro prostorovou orientaci učebna pro rozvoj smyslů
Pravidelně je věnována pozornost renovaci a doplňování pracoven potřebným nábytkem a novými učebními pomůckami. Takto vybavené pracovny jsou využívány při vyučování nových, moderních trendů zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí k učení, řešení problémů, komunikativních, sociálních a personálních i kompetencí občanských.
Učebna PC se průběžně vybavuje novou technikou. Je využívána ve všech vyučovacích předmětech. Žákům je umožněno prostřednictvím práce na PC naučit se vyhledávat informace pomocí internetu.Získané vědomosti budou pro žáky výhodou v praktickém životě i při budoucím pracovním uplatnění.
K předprofesní přípravě žáků slouží: dílna zaměřená na práci se dřevem dílna zaměřená na kovoobrábění dívčí pracovna cvičná kuchyň keramická dílna školní pozemek
Ve dvou tělocvičnách se rozvíjí tělesná zdatnost žáků. Velká tělocvična umožňuje realizaci kolektivních her i pohybových vystoupení žáků. K pohybovým aktivitám žáci využívají i prostoru kolem školy, kde se nachází fotbalové hřiště, volejbalové hřiště, běžecká dráha a doskočiště a travnaté plochy. K přestávkovým aktivitám využívají žáci společné prostory školy. Společné prostory školy jsou esteticky vyzdobeny a slouží jako galerie výtvarných prací žáků. Haly a chodby jsou vybaveny lehkým sedacím nábytkem, hrami, koberci a nápojovými automaty na teplé a studené nápoje. Klima školy dotváří využití školního rozhlasu – hudba, která odděluje jednotlivé vyučovací jednotky. Škola má kvalitní hygienické zázemí (šatny, WC pro žáky imobilní s bezbariérovým přístupem, sprchy v souladu s normami). Všichni vyučující mají své kabinety. Společně se schází ve sborovně, která je určena k poradám pedagogů a je vybavena podrobným informačním systémem, který je podle potřeby aktualizován a napomáhá učitelům v každodenní práci. Součástí sborovny je učitelská knihovna využívána celým pedagogickým sborem. V knihovně se nachází aktualizovaný vzorník učebnic, hudební CD, videotéka a odborná literatura, která slouží pedagogům ke studiu nebo k cílevědomému rozšiřování poznatků. Součástí vybavení je televize, video, CD přehrávač, počítače s připojením na internetovou síť, dataprojektor , zpětný projektor a kopírka. Školní jídelna je vybavena audiovizuální technikou, která se využívá při pedagogických a pracovních poradách, a zároveň slouží lektorům přednášejících ve škole na akreditovaných seminářích a kurzech.
Estetické prostředí školy působí kladně na žáky, pracovníky i na návštěvníky školy. Na vzhledu školy se podílí učitelé i žáci. Materiální vybavení školy je na dobré úrovni, průběžně se doplňuje a renovuje.
Hygienické podmínky školy
Vyučování začíná v 8.00 hodin a trvá v 5. - 9. ročníku základní školy praktické podle rozvrhu školy nejdéle 7 vyučovacích hodin. Rozvrh je vyvážený a v souladu s hygienickými požadavky. Délka vyučovacích hodin je 45 minut, 6. a 7. hodina je krácena na 40 minut. Ve třídách přípravného stupně, rehabilitační třídě a některých třídách základní školy speciální pro žáky s kombinovanými vadami začíná vyučování v 8.55 hodin a zpravidla trvá 4 vyučovací hodiny.
Ve třídách základní školy speciální, přípravném stupni, rehabilitační třídě, třídě pro děti s autismem a v 1. – 4. ročníku základní školy praktické probíhá souvislá výuka v blocích. Vyučování probíhá podle schválených osnov Školního vzdělávacího programu vycházejícího z Rámcově vzdělávacího programu a individuálních programů. Řečová výchova v 1. – 6. ročníku ZŠP je realizována podle učebních osnov. Skupinová řečová výchova a dorozumívací dovednosti jsou určeny rozvrhem hodin. Účastní se jí žáci s vadami řeči po diagnostice provedené logopedem.
Individuální přístup k žákům zajišťuje spolupráce učitele,vychovatele, asistentů pedagoga a osobních asistentů.V přípravném stupni je po celou dobu vyučování přítomna vychovatelka, popř. osobní asistenti. V rehabilitační třídě a ve třídě pro děti s autismem je přítomna vychovatelka a asistent pedagoga, popř. osobní asistenti. Ve třídách pro děti s více vadami spolupracuje s učiteli asistent pedagoga, popř. osobní asistenti.
Přestávky jsou desetiminutové, po 2. vyučovací hodině probíhá 20ti minutová přestávka a pokud je venkovní teplota nad 15 o C , mohou ji žáci trávit na školní zahradě. Po 5. vyučovací hodině je 25ti minutová přestávka, žáci ji mohou využít k obědu ve školní jídelně. Dozor nad žáky probíhá podle stanoveného rozpisu.
Pitný režim je zajištěn možností podávání čaje po 1. a 2. vyučovací hodině ve školní jídelně. Čaj si žáci hradí sami. Školní mléko odebírají žáci 1. - 4. ročníku základní školy praktické, speciální, přípravného stupně a rehabilitační třídy. Další možností dodržování pitného režimu je využití dvou nápojových automatů v hale školy.
Stravování je zajištěno ve školní jídelně, strava se připravuje ve školní kuchyni.
Rozvoj osobnosti žáků podporuje projektové vyučování, vycházky, exkurze, výlety školních tříd, zařazení do kroužků zájmové činnosti., pravidelné návštěvy kina, loutkového divadla, divadla a jiných kulturních a společenských akcí.
Projektové vyučování
Projektová výuka je nedílnou součástí života školy. Dělíme ji do dvou základních skupin:
1. Projekty dlouhodobé, jejichž podstatou je rozvinutí daných témat do větší hloubky a šířky, jsou časově i organizačně náročnější a trvají delší dobu ( Advent).
2. Projekty krátkodobé, realizovány formou Zdravých dnů, tvoří rozsáhlejší skupinu: Zdravý vánoční stůl Láska je kořením života Nevidím, neslyším, nehýbu se Velikonoce Zdravé dny zaměřené na pohybovou aktivitu a sportovní hry
Zájmové činnosti
Cílem zapojení žáků do zájmové činnosti na škole je pomáhat žákům vytvářet model smysluplného využití volného času s ohledem na snižování rizik delikvence a kriminality mládeže.
Nabídka zájmových činností: Flétna Keramika Vaření Sportovní hry Zvláštní tělesná výchova Individuální logopedická péče Rytmika Sborový zpěv Počítačové hry Práce na PC Aerobik Ke zkvalitnění vyučování přispívá práce metodických sdružení.
|